Herzlich Willkommen!
Mein Name ist Silke Bausch.
Schön, dass Sie meine Seite gefunden haben.
Praxis für Neurointegrative Lerntherapie & Somatische Regulation
kognitive Entwicklung, Nervensystem-Regulation
und psychosoziale Stabilisierung.
Wenn Schule zur emotionalen Belastungsprobe wird,
liegt das selten an mangelnder Intelligenz.
Oft sind es tief sitzende Blockaden im Nervensystem, ausgelöst durch unentdeckte neurobiologische Ursachen oder belastende soziale Erfahrungen.
In meiner Praxis trenne ich klassische Lerntherapie von einer spezialisierten, interdisziplinären Begleitung, um Familien genau dort abzuholen, wo sie Unterstützung benötigen.
Integrative Lerntherapie (nach FiL-Richtlinien)
Integrative Lerntherapie ist eine fachspezifische Intervention an den neuropsychologischen Ursachen des Lernens. Es grenzt sich strikt von Nachhilfe oder dem reinen Aufarbeiten von aktuellem Schulstoff ab.
Für wen: Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie und LRS), Rechenstörung (Dyskalkulie) – insbesondere auch in Kombination mit Aufmerksamkeitsdefiziten wie AD(H)S.
Schwerpunkte: Symptomspezifischer Aufbau der Basiskompetenzen (Schrift- und Zahlbegriff), Automatisierung von Strategien, fehlerreduziertes Üben und Abbau von Leistungsängsten.
Ziel: Wiederherstellung der psychosozialen Gesundheit im Lernkontext, Überwindung fachlicher Barrieren und Ermöglichung der vollen schulischen Teilhabe.
Neurointegrative pädagogische Begleitung & Beratung
Das primäre Ziel ist es, belastete Eltern und Kinder schrittweise aus der akuten Überlastung zurück in die Handlungsfähigkeit zu führen und die Wartezeit auf einen Psychotherapieplatz stabilisierend zu überbrücken sowie gemeinsam die soziale sowie emotionale Resilienz zu stärken.
Für wen: Das Angebot richtet sich an Kinder, Jugendliche und deren Eltern, die durch Verhaltensauffälligkeiten, Blockaden, Ängste/Schulangst oder die massiven emotionalen Folgen von Mobbing und sozialer Ausgrenzung belastet sind, eine zeitnahe, regelmäßige Unterstützung benötigen und die Wartezeit auf einen Psychotherapieplatz effektiv überbrücken möchten.
integrative Lerntherapie
Einzelförderung
Für Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie/LRS) oder Rechenstörung (Dyskalkulie), auch in Kombination mit Aufmerksamkeitsdefiziten (AD/H/S).
Therapeutische Intervention an den neuropsychologischen Ursachen des Lernens, klar abgegrenzt von klassischer Nachhilfe.
Neurointegrative Begleitung & Beratung
Diese Begleitung schließt als pädagogisch-somatisches Angebot die Versorgungslücke für belastete Familien, die auf einen ambulanten Psychotherapieplatz für ihr Kind warten. Durch die Kombination aus systemischer Eltern-Kind-Beratung, Reflexintegration und somatischer Stressregulation (Somatic Experiencing®) reguieren und stabilisieren wir das Nervensystem und führen Ihr Kind zurück in die Handlungsfähigkeit.
Reflexintegration
Bewegungs-und Körpertraining:
Mit diesem Trainingsprogramm unterstützen Sie Ihr Kind bei Schul- und Lernproblemen sowie bei motorischen Schwierigkeiten.
Für Kinder die sich schnell ablenken lassen oder unerklärliche Gefühlsausbrüche haben.
Bei der Diagnose ADHS sehr empfehlenswert.
Neurofeedback
Konzentration wird Ihrem Kind hier bewusst erlebbar und regulierbar - so beginnt Veränderung.
Studien belegen, dass Neurofeedback zur Regulation der Unaufmerksamkeit, Entspannung sowie zur Förderung der Konzentration beitragen kann.
Reflexintegration kurz erklärt:
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Rechtlicher Rahmen & Abgrenzung
Um maximale Transparenz und Professionalität in der Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Jugendämtern und medizinisch-therapeutischen Fachkräften zu gewährleisten, finden Sie hier die rechtlichen Rahmenbedingungen meiner Arbeit.
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Kontaktieren Sie mich und wir schauen gemeinsam, welche Unterstützung für Ihr Kind sinnvoll ist.
Kostenübernahme der Lerntherapie
" Ich wünsche mir für mein Kind, dass seine Fähigkeiten und Talente gesehen,
gefördert und wertgeschätzt werden. Ich wünsche mir für mein Kind, dass es die Kompetenz erlangt, sich auf die notwendigen Anforderungen zu fokussieren und ihnen mit Neugier zu begegnen. Ich wünsche mir für mein Kind Erfolgserlebnisse, damit es die Begeisterung am Lernen nicht verliert. "
Silke Bausch
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dann rufe ich Sie an - ein kurzes Gespräch macht es einfacher!
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